Inhaltsverzeichnis:
- Wie sieht humane Bildung aus?
- Was bedeutet es, menschlich zu sein?
- Eine der Definitionen des Wortes „menschlich“lautet: „Das zu haben, was als die besten Eigenschaften des Menschen gilt.“
- Lasst uns humane Bildung gleichbedeutend mit Bildung machen
- „Die Menschen erwachen zu der Wahrheit, dass wir, wenn wir unsere Kinder lieben, sie richtig auf ihre Zukunft vorbereiten müssen.“

Erst in der jüngeren Geschichte hatten wir die Fähigkeit, das Klima unseres Planeten zu verändern; das Aussterben so vieler Arten so schnell herbeizuführen; unser Land zu veröden und tote Zonen in unseren Ozeanen zu verursachen. Derzeit haben etwa eine Milliarde Menschen nicht genug zu essen oder sauberes Wasser zu trinken, und etwa 25 Millionen leben als Sklaven. Und in diesem Jahr werden fast eine Billion Tiere auf eine Weise getötet, die nicht nur nicht nachhaltig, sondern auch zutiefst unmenschlich ist.
Trotz dieser düsteren Realität hatten wir jedoch erst in der jüngeren Geschichte die Fähigkeit, sofort mit Menschen über alle Grenzen hinweg zu kommunizieren und zusammenzuarbeiten, um gemeinsam an der Lösung unserer Herausforderungen und der Schaffung gesunder und erholsamer Systeme zu arbeiten, die allen Menschen, allen Arten und der Umwelt zugute kommen das hält uns aus. Wie aufregend, in einer Zeit zu leben, in der wir über die Werkzeuge für eine dramatische kollaborative Problemlösung verfügen und die Informationen, die wir benötigen, um hartnäckige Probleme kreativ anzugehen, durch kleine Geräte verfügbar sind, die in unsere Taschen passen.
Vor diesem Hintergrund brauchen und verdienen unsere Kinder Schulen und Lehrer, die ihnen helfen, kritisch und kreativ zu denken, ihren Leidenschaften nachzugehen, zusammenzuarbeiten und die Probleme ihrer Zukunft zu lösen.
Diese richtige Schulform hat einen Namen. Das nennt sich humane Bildung.
Wie sieht humane Bildung aus?
Stellen Sie sich einen siebenjährigen Jungen vor, der mit einer Lupe die Natur erkundet, auf winzige Pflanzenhaare starrt und erstaunliche Insekten bemerkt, von denen einige Blumen bestäuben. Obwohl er in einer Großstadt lebt, besucht seine Klasse jeden Monat nahegelegene Parks, wo sie etwas über die Natur lernen, den Wechsel der Jahreszeiten miterleben, essbare Pflanzen probieren, stille Beobachtungen üben und Wildtiere sehen und hören. Dieser kleine Junge ist vor Aufregung schwindlig, wenn er nach Hause geht, begierig darauf, alles über die Natur zu lernen und selbst für die kleinsten Kreaturen etwas zu bewirken.
Stellen Sie sich ein elfjähriges Mädchen vor, das jeden Morgen so begeistert aufwacht, dass es zur Schule geht. Alle ihre Mitschüler beginnen jeden Tag damit, 10 Minuten damit zu verbringen, etwas zu tun, um einen positiven Unterschied zu machen. Zusammengenommen ist das jeden Morgen eine Aktion für eine Woche. Gemeinsam haben sie Tausende von E-Mails an ihre Gesetzgeber geschrieben; Einrichtung neuer Recycling- und Kompostiersysteme an ihrer Schule; legte dem Stadtrat Positionserklärungen zu lokalen Themen vor; rief Unternehmen dazu auf, ethische Standards in der Produktion zu fordern und vieles mehr.
Stellen Sie sich nun einen Highschool-Absolventen vor, der sich leidenschaftlich für die Notlage der Tiere interessiert und ein Semester Praktikum in einem Tierheim für gerettete Nutztiere verbringt. In Absprache mit seinen Lehrern, dem Direktor des Tierheims und dem örtlichen Tierschutzbeauftragten untersucht und dokumentiert er Tierquälerei, um einen Film zu drehen, der den Zuschauern hilft, die Grausamkeiten in Massentierhaltungsbetrieben zu verstehen und was sie tun können, um sie zu stoppen. Ein Filmemacher-Mentor bringt ihm bei, wie er sein Filmmaterial am besten bearbeitet. Nur wenige Tage nachdem er den Film ins Internet hochgeladen hat, wurde er zehntausend Mal angesehen.
Stellen Sie sich Highschooler auf der ganzen Welt vor, wie sie sich auf ihre jährlichen Solutionary Congresses vorbereiten, bei denen Teams ihre praktischen Lösungen für Probleme in ihren Schulen, Gemeinden und der Welt austauschen. Eine Gruppe arbeitet daran, ihre Schulkantine so umzugestalten, dass sie nur humane, gesunde und nachhaltige Lebensmittel serviert. Ein anderer beschäftigt sich mit einer gewichtigen, komplexen, globalen Herausforderung: wie man erschwingliche, saubere und erneuerbare Energie für eine wachsende Bevölkerung von über sieben Milliarden Menschen erzeugt und verbreitet. Ein Team in einer armen Gemeinde in Afrika arbeitet daran, Allianzen und Systeme zu schaffen, die ihnen einen einfachen Zugang zu sauberem Wasser ermöglichen.
Geschichten wie diese passieren auf der ganzen Welt, wenn humane Pädagogen wichtige globale Themen in ihre Klassenzimmer bringen; fördern die Ehrfurcht, den Respekt und das Verantwortungsbewusstsein ihrer Schüler; lehren Sie sie, kritische und kreative Systemdenker und Problemlöser zu sein, und inspirieren Sie sie, etwas zu bewegen.
Was bedeutet es, menschlich zu sein?
Eine der Definitionen des Wortes „menschlich“lautet: „Das zu haben, was als die besten Eigenschaften des Menschen gilt.“
Humane Pädagogen bitten ihre Schüler, diese Eigenschaften zu identifizieren, und die Listen, die ihre Schüler erstellen, sind immer ähnlich. Sie erwähnen Freundlichkeit, Integrität, Weisheit, Fairness, Mut und Ausdauer. Niemand sagt Gier, Gewalt oder Hass. Praktisch alle haben Mitgefühl und/oder Empathie auf ihrer Liste.
Einmal identifiziert, helfen humane Pädagogen ihren Schülern, diese Qualitäten in einer komplexen Welt zu entwickeln, in der jede Wahl – von der Nahrung, die sie essen, über die Elektronik, die sie kaufen, bis hin zu der Kleidung, die sie tragen, sich auf die Art und Weise, wie sie an der Demokratie teilnehmen und sich auf eine Karriere vorbereiten – beeinflusst Menschen, Tiere und Ökosysteme rund um den Globus. Diese Arbeit beinhaltet das Lehren über die gravierenden und drängenden Probleme der Welt und das Helfen der Schüler, Lösungsansätze zu werden, die gerüstet und befähigt sind, sie zu lösen.
Lasst uns humane Bildung gleichbedeutend mit Bildung machen
Das Engagement für eine solche Ausbildung wächst. Ich sage das mit einiger Zuversicht. Auf die Gefahr hin, einen peinlichen Mangel an Demut zu demonstrieren, muss ich schreiben, dass mein erster TEDx-Vortrag, The World Becomes What You Teach, der die Idee der Bildung einer Generation von Lösungsanwärtern als den eigentlichen Zweck der Schulbildung in der heutigen Welt einführte, wurde zu den beliebtesten und angesehensten TEDx-Vorträgen. Die Geschwindigkeit und der Enthusiasmus, mit denen sich diese Vision verbreitet hat, haben mir klar gemacht, dass Lehrer, Eltern, Administratoren, Change Agents und politische Entscheidungsträger bestrebt sind, das Bildungsziel in der heutigen Welt neu zu überprüfen und dass eine humane Bildung auf dem Weg ist zum Kern der Schulbildung zu werden.
Warum wird diese Vision so begeistert aufgenommen? Weil die Menschen erkennen, dass ihre die Zukunft – egal wie verbal, mathematisch oder wissenschaftlich versiert sie sind – kann durchaus düster sein.
„Die Menschen erwachen zu der Wahrheit, dass wir, wenn wir unsere Kinder lieben, sie richtig auf ihre Zukunft vorbereiten müssen.“
Überall auf der Welt ist Spannendes in Arbeit, um humane Bildung gleichbedeutend mit Bildung zu machen. Überall bringen Lehrer diese Ideen und Ansätze in ihre Klassenzimmer ein, inspirieren und bereiten eine Generation von Lösungsansätzen vor.
Am aufregendsten ist vielleicht die Schaffung eines neuen, 21NS Jahrhundert, umfassender, quelloffener, gemeinsam nutzbarer Lehrplan und die Eröffnung der ersten preK-12 Solutionary School in New York City auf der Grundlage dieses Lehrplans, die als wiederholbares Modell für Schulen überall dienen wird.